时间：2015年5月29日下午4:30
地点：1205室
内容：中职学生管理模式探讨
主持：王平，林晓伟
出席：中职部全体班主任
记录：李文达
一直以来，中职学生管理是我系工作的一个难点，根据2015年招生计划，中职学生人数继续增加，系部及各班主任工作压力增加。针对中职学生管理理念、行为及学生满意度等方面，各班主任相互交流一下，以提出问题，解决问题的原则，提出有建设性的意见，并整理出台相应政策。
一、具体如下：
（一）丁磊老师提出五年高职采用“哄”的方式，以“教育为主，批评为辅”，且入学前两年严格管理，之后学生会自觉遵守相关规章制度；技工生则必须严格管理，严格按照学生管理办法查出勤等；有必要在开学初组织家长会。
（二）宋志民老师提出“缩水”的管理方法，要求学生比系部的规章制度更严格，那么学生执行系部的行为规范时会更容易；批评学生时有针对性，不要泛泛的批评；每天封宿舍楼门；与家长沟通严格控制学生生活费。
（三）刘俊生老师提出技工学生很任性，自己坚持每天点名督促学生，可以2名班主任互相配合；学生精力旺盛，多组织活动。
（四）刘向斌老师提出五年高职的学生在第一学期时讲规章制度、操行分等管理办法时，学生不理解或听不懂，不当回事。
（五）张阳老师提出五年高职学生自律性差，需要班主任每天耳提面命。
（六）周学伟老师提出每学期初给家长发一份课程表，让家长随时掌握学生动向，尤其针对走读生；为方便与家长联系可采用校讯通。
（七）李维老师提出封楼门各班主任需要当场协助；尊重学生会学生。
二、会议决议
（一）班主任每天8:00到校，协助封楼门，可2位班主任配合。
（二）学生出勤率最低标准为80%。
（三）班主任听本班学生的课，每月至少2次。
（四）试验校讯通的作用。
